Por : Verónica Ramírez Quiroz y Eduardo Lora Cueto
De acuerdo a las cifras entregadas por el Ministerio de Educación Nacional, en Atlántico ya han iniciado el año escolar cerca de 110 colegios públicos y 60 privados bajo el modelo de alternancia. Por otra parte, en un encuentro de la gobernadora del Atlántico Elsa Noguera con el representante de la ONU para los refugiados (ACNUR), Filippo Grandi, se manifestó que en lo que va corrido del año 2021, hay un total de 162.396 ciudadanos venezolanos en el Atlántico, ubicando a este como uno de los departamentos con mayor presencia de población proveniente de Venezuela.
Es este contexto hablar de temas como el regreso al aula presencial, luego de haber permanecido por más de un año desde la modalidad virtual, población migrante y el Estatuto Temporal de Protección al Migrante Venezolano (ETPV); son temáticas que nos conciernen a todos en el país y que deben por supuesto ser incluidas en la agenda nacional.
Es por esto que la Red Nacional de Medios y Organizaciones Sociales `Somos Enlace´, la cual surgió en el contexto de la pandemia pero que se ha adaptado a las necesidades de las comunidades, se enfocó en estas dos temáticas con el fin de fortalecer la información en torno a los procesos de regularización y el regreso al aula presencial o la alternancia en el Atlántico.
Esta red es liderada por la Fundación La Otra Juventud, en alianza con UNICEF Colombia, quienes a su vez invitaron a diferentes medios y organizaciones sociales de Colombia para ser parte de esta, replicando, visibilizando y comunicando temas de actualidad en cada uno de sus municipios y departamentos.
Visita de Somos Enlace en el Atlántico
Actualmente, ´Somos Enlace´ se encuentra desarrollando su quinta fase, y aprovechando que las medidas del gobierno por la COVID – 19 permiten movilizarse y ejecutar actividades presenciales con todas las medidas de bioseguridad, el pasado viernes 1 de octubre, Mónica Mancera y Camila Escobar, dos representantes de la fundación La Otra Juventud, llegaron al departamento a desarrollar diferentes actividades relacionadas con ambas temáticas, tanto en Barranquilla como en Soledad.
En el Atlántico, son dos organizaciones las que se encuentran sumadas a esta red: la Corporación Artística Baúl Polisémico y la Fundación Cedesocial, fueron precisamente estas, quienes estuvieron acompañando a la Otra Juventud y a Unicef Colombia en la ejecución de las actividades realizadas en la visita.
La agenda inició el viernes, en la Institución Educativa Distrital Simón Bolívar, ubicada en el barrio del mismo nombre. Alrededor de 20 estudiantes entre los grados de 9 a 11, participaron de un laboratorio técnico radial que estuvo enfocado en que los y las asistentes realizaran una cápsula radial sobre el regreso al aula, haciendo énfasis en las principales ventajas que esto les había traído.
En este laboratorio radial se llevaron a cabo varios momentos, el primero de estos fueron actividades de presentación y trabajo en equipo, un segundo espacio dirigido a comentar las percepciones y opiniones que cada uno tenía sobre el regreso a clases, para luego llegar a la creación de un guión radial donde contaran el minuto a minuto que llevaría al producto final. Posteriormente se procedió a la grabación de la cápsula radial y finalmente a la edición. Cada uno de estos momentos fue guiado por un profesional de las diferentes organizaciones.
“Estos espacios tan dinámicos y de forma presencial, ya nos hacían falta para poder socializar, intercambiar nuestros puntos de vista y crear, que ha sido lo más interesante de este laboratorio. Poder nosotros mismos generar cápsulas radiales es algo que no habíamos hecho antes. Nos ayuda mucho a desarrollar nuestra imaginación y con la expresión oral”, expresó Juan Pablo Julio López, estudiante de 10º de esta institución educativa.
Estatuto Temporal de Protección para Migrantes Venezolanos en el Atlántico (ETPV)
El sábado 2 de octubre se trabajó la línea temática de ETPV con un diálogo de saberes en la Fundación El Pozo de la Felicidad, ubicada en el barrio La Concepción, en Soledad. Para esta actividad fueron convocadas alrededor de 30 personas, que en su mayoría fueron migrantes venezolanos, para compartir con ellos varios espacios relacionados con comentarios, opiniones, dudas e inquietudes.
El diálogo de saberes contó con una metodología bastante didáctica que fue liderada por las organizaciones Baúl Polisémico, CEDESOCIAL, La Otra Juventud y UNICEF. La propuesta consistió en realizar un circuito de diferentes espacios, donde diversos grupos de personas iban pasando por cada uno de estos y realizaban una actividad.
En el primer espacio, se realizó la narración de un cuento, que entre todas y todos los participantes iban creando con lo primero que se les ocurriera; de esta manera se logró tener un espacio de apertura que permitiera conocer a los asistentes y desarrollar la imaginación.
Luego de esto se dio paso a un segundo momento llamado `Ruleta de Colores´, donde cada participante pasaba a girar la ruleta y de acuerdo al color que le saliera, esta persona debía responder una pregunta sobre ETPV o conocer algún dato curioso; si no sabía la respuesta, se les socializaba y explicaba a todos los participantes; de esta forma se logró aclarar más el panorama sobre varias confusiones e inquietudes que existían con respecto a esta temática.
Posterior a esta actividad, se pasó al momento de la famosa ‘peregrina ́ o ´rayuela´, donde los beneficiarios(as) lanzaban un dado y según el número que les tocaba, debían compartir un dato curioso o información relevante sobre el ETPV.
Finalmente, el diálogo de saberes culminó con un radioteatro, liderado por Baúl Polisémico y CEDESOCIAL, en el que dos personajes contaron una historia relacionada con migración y también invitaron a una persona de UNICEF, conocedora del tema de Estatuto Temporal, para que complementara y terminara de aclarar varios interrogantes que tenía esta población.
Escuchando a la comunidad atlanticense
“La jornada estuvo muy bien, porque era la información que nosotros necesitábamos, y además que fue divertido, la gente se rió, se distrajo, porque acá no tenemos nada con qué distraernos, acá todo es problema y conflictos. Espero que vuelvan a hacer más actividades como estas.”, comentó Alondra Burgos, integrante del grupo Juvenil de la Fundación El Pozo de la Felicidad.
En el marco de esta agenda de actividades desarrolladas en el departamento del Atlántico, también hubo espacio para la realización de una transmisión en vivo desde el barrio Villa Katanga, ubicado en el municipio de Soledad.
En la Institución Educativa Monsalve, se llevaron a cabo jornadas de prerregistro, los días 2 y 3 de octubre, por lo tanto desde ese espacio se hizo la transmisión por el Facebook de la Fundación La Otra Juventud. Durante esta jornada, se hicieron varias entrevistas a personas venezolanas que llegaban a regularizarse, a personas digitadoras encargadas de este proceso y a lideresas que han estado motivando a la población migrante para que se acerquen a esas jornadas y puedan legalizar su situación.
La transmisión en vivo realizada el 2 de octubre, también contó con la participación de otros medios que son parte de la red, quienes enviaron entrevistas de expertos hablando sobre ETPV y la importancia que tiene el asistir a las jornadas de prerregistro.
“Queremos invitar a todas las personas migrantes de Venezuela a que se acerquen a los puntos de pre-registro y puedan regularizar su situación en Colombia. Hacer este proceso les trae muchos beneficios: pueden acceder a trabajo formal e inscribirse a programas y servicios como los de la salud y la educación”, comentó Katia Serpa, digitadora de la jornada.
El domingo 3 de octubre, también se realizaron actividades con niños y niñas que llevaban los adultos que realizaban el prerregistro. La Fundación La Otra Juventud trabajó con ellos diferentes actividades artísticas, en donde definían a través de un dibujo, lo que más extrañaban de su país natal.
Esta agenda de actividades bastante productiva en Atlántico, finalizó en la Institución Educativa Simón Bolívar, donde todo inició, junto con los estudiantes que asistieron al laboratorio técnico radial. En esta jornada, los estudiantes escucharon las cápsulas radiales que ellos mismos produjeron, mientras Camila Escobar, representante de La Otra Juventud, les dio varias sugerencias para seguir trabajando y mejorando en el ámbito de la radio.
Por otra parte también se hicieron entrevistas y encuestas a estudiantes, docentes y padres de familia, para conocer sus opiniones, percepciones y puntos de vista, sobre el regreso al aula presencial y todo lo que esto ha generado después de más de un año de pandemia.
El trabajo que se realizó en conjunto con la Corporación Artística Baúl Polisémico, la Fundación Cedesocial, La Otra Juventud y UNICEF Colombia, durante la visita al departamento del Atlántico, resultó de gran provecho: se obtuvieron datos interesantes, productos comunicativos novedosos, se conocieron y dieron respuesta a inquietudes y dudas de la comunidad.
Esto indica que estas dos temáticas siguen estando latentes dentro de la sociedad atlanticense, y es importante que desde las organizaciones se indague al respecto y se le dé la palabra a la comunidad; pues de esta manera se logrará obtener información que permita seguir creando contenido coherente con las necesidades manifestadas.
